Psicologia Infantil: Evaluación de Apego en Primera Infancia

El presente curso ofrece una mirada panorámica del desarrollo de la teoría del apego desde sus inicios hasta transformarse en el programa de investigación internacional que es hoy la teoría del vínculo de apego. Un gran pilar del giro teórico-práctico de la teoría del apego se debe gracias a la evaluación video filmada. Mary Ainsworth al estandarizar el procedimiento de la situación extraña como el primer instrumento de evaluación de apego en primera infancia, abre una tremenda gama de posibilidades de evaluación microanalítica que ha sido muy bien aprovechada por múltiples vertientes actuales de la teoría del vínculo. Este curso le permitirá conocer panorámicamente los instrumentos de evaluación de apego y le permitirá también aplicar e interpretar algunos de ellos.

Objetivo General.

Conocer y comprender los principios de la teoría del vínculo y la lógica de interpretación de sus principales instrumentos.

Metodología

El curso alternará entre clases expositivas con recursos audiovisuales y clases de microanálisis de videos.

Modulos:

1: Módulos.

Teoría del apego y sistemas de evaluación.

Profesores: Alvaro Pallamares- Eliana Montuori

Contenidos:

Principios de la Teoría del de Vínculo, modelos operantes, primeras investigaciones de Mary Ainsworth, patrones de apego.

2: Módulo

Sistemas de evaluación en primera infancia.

Profesores: Alvaro Pallamares- Eliana Montuori

Contenidos:

Investigación de Edward Tronick, Regulación mutua, Procedimiento de la situación extraña, análisis de videos.

3: Módulo

Sistemas de evaluación

Profesor: Alvaro Pallamares

Contenidos:

Panorámica de los instrumentos de evaluación de apego y sus principales convergencias y divergencias.

4: Módulo

Sistema de Evaluación de apego en bebés

Profesor Pilar Rochet

Contenidos:

Teoría del vínculo aplicada a contextos hospitalarios

5: Módulo

Sistema de Evaluación de apego en bebés

Profesor Pilar Rochet

Contenidos:

Sistema de evaluación Massie Campbell, microanálisis de videos.

6: Módulo

Teoría del apego y modelos actualizados

Profesor: Cristian Dacaret

Contenidos:

Modelo dinámico madurativo

7: Módulo

Teoría del apego y modelos actualizados

Profesor: Cristian Dacaret

Modelo dinámico madurativo, microanálisis de videos.

8: Modulo

Sistemas de evaluación de apego en Preescolares

Profesor Mauricio Céspedes

Contenidos

Completación de historias, evaluación de narrativas.

9: Módulo

Sistemas de evaluación de apego en preescolares

Profesor Mauricio Céspedes

Contenidos:

Aplicación y análisis de resultados.

10: Módulo

Sistemas de evaluación de la teoría de la mente en preescolares.

Profesor Alvaro Pallamares

Contenidos:

Teoría de la mente, Neuronas espejo y coordinación facial, Experimento de la falsa Creencia.

11: Módulo

Presentaciones.

Al finalizar el curso los alumnos deberán entregar un video con dos díadas de bebés de 10 a 14 meses aplicando un protocolo de observación y un informe con los resultados de la evaluación de apego.

El curso no acredita ni certifica en ningún instrumento específico.

Aspectos Formales
Inicio Sábado 7 de Mayo de 2011
Entrega de Informes:
31 de Agosto

Evaluación del curso:
50% Informe de evaluación de apego en primera infancia
50% Presentación de la evaluación de apego en primera infancia realizada por el participante
Días lunes.
Horario: de 18:30 a 21:30
total de 70 horas.
Horas académicas de clases: 30 horas
Horas académicas prácticas: 40 horas

Valor único

$200.000

Facilidades de pago (4 cheques)
Ultimo cheque julio 2011.
10% descuento precio contado.

Cupos limitados (20)

Lugar Fundación Chilena de la Adopción.
Dirección: Calle Viña del Mar 050. Providencia (Metro Baquedano)
Fonos: 6652150 - 6652139
Consultas: apallamares@fadop.cl

Cronograma

Equipo Docente

Pilar Rochet Clasen.
Psicóloga y Educadora PUC.
Magíster en Salud Mental Infantil.
Psicóloga Neonatología
Hospital Dr. Sotero del Río.

Cristian Dacaret Zarhi
Psicólogo UC
Diplomado en Terapia Sistémica y Familiar, U Chile
Diplomado en Promoción de Apego Seguro, UC
Especialidad en el trabajo con primera infancia